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貌对孩子家长说，顿了顿，又心
复杂地补充，“妖怪类别也记一下。”
“好的好的。”孩子家长松了一
气，“我这就给您去抓老鼠，保证鲜活。”
“不用了！”连久汗毛竖起来，颤声表明立场，“都是应该做的，学校不该收礼，老鼠也不行！”
欸？怎么跟听说的那些
类规则不一样。
孩子妈妈只好带着孩子离开。
一旁的小鲤鱼
跟几个小伙伴眼明亮地盯着连久看：“老师。”
面对孩子连久没有任何脾气：“嗯？”
小鲤鱼：“我们，也，学习，跟宝宝像吗？”
凭借着以前做幼师跟孩子沟通的熟练默契，连久试着理解它的意思：“你是说，可不可以跟类宝宝一样学习？”
“嗯！”
这个问题连久答不出来，因为自己并不打算在这里待下去，但想起领导们对幼儿园的期许，还是点
：“应该会哦。”
几个小宝宝高兴得不得了，尾
又隐隐冒出来。
“该回
回，该回湖回湖啊。”玉重明催促，“园长老师还有事要做。”
“好！”小妖怪们挥动藕节似的手臂，“再见。”
连久担心问：“它们自己回去可以吗？”